Een basisschoolleraar uit het Verenigd Koninkrijk heeft gezegd: “Het probleem met die idioten [op sociale media] is dat ze mensen gaan beïnvloeden die niet voldoende zijn opgeleid, mensen die zelf makkelijk te beïnvloeden zijn om zich niet te laten vaccineren… Vaccinaties redden levens… Ze zijn er letterlijk om je te beschermen tegen het virus en dat is het dan ook... Er zit niets anders in.”
De leraar stopt daar niet, hij vervolgt: "Als je dit vaccin nu krijgt, krijg je in de toekomst geen deltaversie van Covid. En je bent nu misschien wel gezond en wel, maar wie weet hoe je er over 30 jaar voor staat."
De opname is gemaakt door de familie van een 9-jarige. Luister hieronder naar wat een leraar van een basisschool in Groot-Manchester te zeggen had over 'vaccins':
Transcript:
Ze zijn naar die feed gegaan en hebben iets gezien over het niet krijgen van het vaccin. "Oh, de overheid probeert ons te mindcontroleren met hun nieuwe vaccin." Oké? "De overheid dwingt iedereen om een medische ingreep te ondergaan die ze niet hoeven te doen. WIJ HEBBEN RECHTEN!"
We zien die idioten op sociale media. Oké? Het probleem met die idioten is dat ze mensen beïnvloeden die niet genoeg zijn opgeleid, mensen die zich makkelijk laten beïnvloeden om zich niet te laten vaccineren. Ze riskeren hun eigen leven en dat van de mensen om hen heen. Vaccinaties redden levens. Het is geen experiment met hersenspoeling. Ze proberen ons niet te vergiftigen. Oké? Ze zijn er letterlijk om je te beschermen tegen het virus en dat is alles. Er zit niets anders in.
Waarom probeer je het dan aan kinderen te geven, terwijl ze volkomen gezond zijn?
Omdat het voorkomt dat je het in de toekomst krijgt. Als je dit vaccin nu krijgt, krijg je in de toekomst geen deltaversie van Covid. En je bent nu misschien gezond en wel, maar wie weet hoe je er over 30 jaar voor staat?
Maar tegen die tijd ben ik misschien wel dood.
Dat zou kunnen. Je zou nog kunnen leven en misschien heb je kanker. Ik hoop het verdomme niet, echt niet.
Ik heb een boodschap voor hem en ik zou het op prijs stellen als jij die doorgeeft.
WIJ HEBBEN RECHTEN! We hadden gehoopt dat alle leraren hun leerlingen, onze kinderen, de kennis en het zelfvertrouwen zouden bijbrengen die ze nodig hebben om te floreren, inclusief het recht om onszelf te zijn, onze individuele rechten en vrijheden – mensenrechten, gelijke rechten, onvervreemdbare rechten.
Wat onze lichamelijke autonomie en medische rechten in het bijzonder betreft, heb ik wat huiswerk voor onze leraar – de Code NeurenbergIk zou graag willen dat hij de tijd neemt om het te lezen, wat studie-aantekeningen maakt en de punten onthoudt die op hem van toepassing kunnen zijn, bijvoorbeeld de laatste zinnen van de eerste code:
“De plicht en verantwoordelijkheid voor vaststellen de kwaliteit van de toestemming rust op ieder individu die initieert, leidt of neemt deel aan het experimentHet is een persoonlijke plicht en verantwoordelijkheid die niet ongestraft aan een ander kan worden gedelegeerd.”
Een aantal "Die idioten" op sociale media zijn experts en de rest zijn wetenschappers. Ik hoor het brein van onze leraar al ontploffen bij dat idee, dus laat me het uitleggen. Wetenschap is de nooit eindigende zoektocht naar nieuwe kennis, een studie van de wereld door middel van observatie en experiment. "Wetenschapper" is geen academische kwalificatie, er bestaat geen universitaire graad voor "Wetenschapper". Wetenschapper zijn is een methode, geen beroepstitel. Iedereen die wetenschappelijk onderzoek doet, op een specifiek gebied, om kennis te vergroten, is een wetenschapper. Onze leraar moet leren om een wetenschapper te worden.
"ONGELEERD", ja, het is moeilijk te weten wat onze leraar precies bedoelt met "ongeschoold". Mensen maken vaak de fout zichzelf als maatstaf te gebruiken om hun wereld te beoordelen. Dus misschien bedoelt hij met "ongeschoold" iedereen die geen basisschoolleraar is. In dat geval is het volgens onze leraar misschien een goed idee voor Chris Whitty om te stoppen met sociale media, omdat hij gemakkelijk beïnvloed kan worden om niet te... wacht, hoe weten we dat dat niet al het geval is?
Ik vermoed dat onze leraar ook "ongeschoold" is. Hij is misschien "ongeschoold" om bijvoorbeeld een auto te repareren, kinderen op te voeden of zichzelf te verdedigen in de rechtbank. Onze leraar moet leren dat "geschoold" niet hetzelfde is als gezond verstand hebben en hij zal misschien verbaasd zijn dat de meeste mensen ter wereld, met andere vaardigheden en opleiding, meer gezond verstand hebben dan hijzelf en meer... in staat om tot verstandige conclusies te komen.
Nu het serieuze deel, dodelijk serieus. MENSEN DIE COVID-INJECTIES HEBBEN GEHAD, WORDEN ZIEK EN STERVEN. Volgens gegevens van Public Health England is het percentage positieve COVID-tests onder mensen ouder dan 30 hoger bij mensen die een injectie hebben gehad dan bij mensen die geen injectie hebben gehad. De afgelopen maand 85% van de Covid-sterfgevallen en 75% van de ziekenhuisopnames behoorden tot degenen die twee Covid-injecties hadden gehad.
En een onderzoek uitgevoerd door professor Norman Fenton en professor Martin Neil concludeerde dat het sterftecijfer door alle oorzaken momenteel hoger onder de “gevaccineerde"dan de "ongevaccineerden". ONS-gegevens geven aan dat degenen die Covid-injecties hebben gehad, zes keer meer kans om te sterven.
En het zijn niet alleen volwassenen die schade ondervinden. Het aantal overleden kinderen is, vergeleken met het vijfjarig gemiddelde, gestegen. toegenomen sinds Covid-injecties aan kinderen werden toegediend.
Wat hun toekomstige gezondheid betreft – binnen 13 weken na twee Covid-injectiesIedereen ouder dan 30 jaar verliest zijn of haar immuunvermogen tegen Covid, waarschijnlijk alle virussen en kanker. Ze lopen een hoog risico op het ontwikkelen van antilichaamafhankelijke versterking ("ADE") of verworven immunodeficiëntiesyndroom (“AIDS”)DE ZOGENAAMDE "VACCINS" REDDEN NIET, ZE KOSTEN LEVENS.
ER BESTAAT GEEN "DELTA-VERSIE", NU NOCH IN DE TOEKOMST. Onze leraar zou wat vaker naar de televisie moeten kijken, want zelfs zij zouden het niet met hem eens zijn. Ze noemen het "varianten" en blijkbaar werken de injecties niet "tot in de toekomst". Misschien heeft hij nog niet gehoord – hoewel die idioten het "overal" op sociale media herhalen – dat mensen zes maanden na hun tweede vaccinatie in de rij moeten staan voor hun boosterprik – drie injecties in negen maanden. Misschien is onze basisschoolleraar bezig om tot drie te leren tellen en dat door negen te delen. Het is voor sommigen ingewikkeld, denk ik.
Ik laat onze leraar achter met een laatste gedachte: Als hij op een manier spreekt of handelt die een kind schade toebrengt, of de dood van een kind veroorzaakt, kan hij maar beter leren lopen terwijl hij over zijn schouder kijkt, want zijn ouders komen hem met hooivorken achterna. Wie is er nu de idioot?
The Expose heeft dringend uw hulp nodig…
Kunt u ons helpen om de eerlijke, betrouwbare, krachtige en waarheidsgetrouwe journalistiek van The Expose draaiende te houden?
Uw overheids- en Big Tech-organisaties
proberen The Expose het zwijgen op te leggen en uit te schakelen.
Daarom hebben we uw hulp nodig om ervoor te zorgen
wij kunnen u blijven voorzien van de
feiten die de mainstream weigert te delen.
De overheid financiert ons niet
om leugens en propaganda op hun site te publiceren
namens de Mainstream Media.
In plaats daarvan vertrouwen we uitsluitend op uw steun. Dus
steun ons alstublieft in onze inspanningen om
jij eerlijke, betrouwbare onderzoeksjournalistiek
vandaag nog. Het is veilig, snel en gemakkelijk.
Selecteer hieronder de methode die u het prettigst vindt om uw steun te betuigen.
Categorieën: Breaking News
WOW HEEFT GEEN IDEE DAT HIJ DE IDIOOT IS. HEY LERAAR LAAT DE KINDEREN MET RUST
Uw alternatieve update over #COVID19 voor 2021-10-27. Harshbarger's Natural Immunity Is Real Act. Sociale controle kost levens. Bouw betere miljardairs op.
https://paulthepaperbear.wordpress.com/2021/10/27/your-alternative-update-on-covid19-for-2021-10-27-harshbargers-natural-immunity-is-real-act-social-control-costs-lives-build-back-better-billionaires/
Aaaa, de wonderen van het lerarenberoep. Waar je kinderen alles kunt opdringen wat je wilt, omdat je het beter weet dan hun ouders. Het is grappig hoe hij kinderen mag vermoorden, maar als ik een flikker een flikker noem, heb ik de wet overtreden.
GOED GEZEGD BRAVO
Hoe geweldig zou het zijn geweest als deze "leraar"/MINION een gesprek had geopend, een dialoog met de kinderen om te horen wat zij van alles vonden, in plaats van de LEUGENS van de griezels te herhalen, die deze gevaarlijke, nep-medische nachtmerrie "voor het grotere goed" hebben gefabriceerd?